Besuch der interdisziplinären Konferenz „THE GREAT TRANSFORMATION – Climate Change as Cultural Change“

24. Juni 2009

Die globalen Klimaveränderungen beeinflussen nicht nur einen Ausschnitt unseres Lebens, sondern stellen mit ihren sozialen, kulturellen, ökonomischen, politischen und psychologischen Folgen einen weitreichenden Wandel dar. Dieser spiegelt sich in vielen Ebenen der Gesellschaft wider und beeinflusst damit globale Märkte und politische Einflussebenen, aber auch Gesellschaften und Kulturen. Lesen Sie mehr …

UNESCO-Weltkonferenz verabschiedet „Bonner Erklärung“

23. Juni 2009

Die Halbzeitkonferenz der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ fand vom 31. März bis zum 2. April 2009 in Bonn statt. Über 50 Bildungsministerinnen und Bildungsminister, 700 Regierungsvertreter und Experten waren zu dem Treffen gekommen. Organisiert wurde die Weltkonferenz von der UNESCO und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung in Zusammenarbeit mit der Deutschen UNESCO-Kommission.

Die Teilnehmer der UNESCO-Weltkonferenz Bildung für nachhaltige Entwicklung aus über 150 Ländern haben am 2. April 2009 die Bonner Erklärung verabschiedet.

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Energie als Jahresthema 2009 der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“

22. Juni 2009

Energie_2Der Energiehunger der Menschheit ist groß und steigt aufgrund der wachsenden Weltbevölkerung und des steigenden Lebensstandards in vielen Ländern stetig an. Die Folgen des großen Energieverbrauchs werden schon heute deutlich: Ressourcen werden knapp und mit dem Klimawandel sind die schädlichen Auswirkungen der konventionellen Energieerzeugung heute deutlich zu beobachten. Der Ruf nach Alternativen wird lauter, aber obwohl sich in Deutschland die überwiegende Mehrheit für erneuerbare Energien ausspricht, geht der Ausbau regenerativer und umweltfreundlicher Energien noch viel zu langsam voran. Lesen Sie mehr …

Finanzielle Unterstützung für Gruppen und Projekte der Nachhaltigkeit in NRW: Arcandor AG ermöglicht Mikroförderung für 2009

19. Mai 2009

Es gibt zahlreiche Gruppen und Einrichtungen in NRW, die sich im Bereich der Nachhaltigkeit engagieren. Viele davon sind nur mit geringen oder gar keinen finanziellen Mitteln ausgestattet. Hier möchte das Projekt NRW denkt nach(haltig) gemeinsam mit seinem Projektpartner Arcandor mittels Mikroprojektförderung helfen. Lesen Sie mehr …

Neue Broschüre erhältlich: „NRW denkt nach(haltig) – Nachhaltigkeit zwischen Förderung und Auszeichnung“

07. Mai 2009

Eine ausführliche Beschreibung der Gewinnerprojekte von NRW denkt nach(haltig) 2008 sowie detaillierte Informationen über das Projekt – das bietet die neu erschienene Broschüre „NRW denkt nach(haltig) – Nachhaltigkeit zwischen Förderung und Auszeichnung“.
Zwölf Projekte, die sich auf herausragende Weise der Bildung für nachhaltige Entwicklung gewidmet haben, wurden am 12. Dezember 2008 in der Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen mit Preisen ausgezeichnet. Darunter finden sich Beiträge zum Naturerleben, zur Entwicklungszusammenarbeit, zum interkulturellen Austausch, zur Ressourcenschonung, zur nachhaltigen Ernährung und zur Partizipation. Die Arbeiten sollen als Anregung dienen und einen Eindruck über die vielfältigen  Möglichkeiten geben, wie Projekte und Aktionen gestaltet und umgesetzt werden können. Lesen Sie mehr …

Das Projektteam „NRW denkt nach(haltig)“ berichtet von der Weltkonferenz

17. April 2009

„Bildung für nachhaltige Entwicklung – Startschuss für die zweite Halbzeit der UN-Dekade“

Projekt-Blog_NRW_denkt_nachhaltig

Erneut war Bonn der Gastgeber der Nachhaltigkeit.
In diesem Jahr fand die Weltkonferenz “Bildung für nachhaltige Entwicklung – Startschuss für die zweite Halbzeit der UN-Dekade” vom 31. März bis 2. April im World Conference Center Bonn statt. Organisiert wurde sie von der UNESCO und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung in Kooperation mit der Deutschen UNESCO-Kommission. Lesen Sie mehr …

Ausstellung ausgewählter BNE-Projekte

03. April 2009

gesamtansichtDie Konferenzteilnehmer der UNESCO Weltkonferenz erreichen das Foyer des World Conference Centers in Bonn, über ein lange, große Treppe. Unten in der lichtdurchfluteten, großzügigen Lobby angekommen befinden sie sich bereits mitten in der Ausstellung ausgewählter Projekte, die den Gedanken der Bildung für Nachhaltige Entwicklung vorbildlich repräsentieren.
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Fotoausstellung: Kinderarbeit – Kinderrechte sind Menschenrechte

03. April 2009

Bonn, 02.04.2009  von Frauke Peters

Jeder weiß, dass es Kinderarbeit gibt. Auch ich weiß das, aber ohne ein Bild vor Augen bleibt dieses Wissen eher vage, lässt sich leicht verdrängen und auch vergessen. Denn Kinderarbeit findet meist nicht hier in Deutschland vor unserer Haustüre statt, sondern weit weg in anderen Ländern, auf anderen Kontinenten.

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Das „grüne Klassenzimmer“

03. April 2009

Bonn, Münsterplatz, den 02.04.2009 von Frauke Peters

gesamtansicht-vollFür den Morgen des letzten Tages der UNESCO Weltkonferenz habe ich mir etwas ganz Besonderes vorgenommen: ein Besuch des „Waldforums“. Hierbei, so die Beschreibung, handelt es sich um einen „von Bäumen umrundeten und mit Bänken aus Holzklötzen ausgestatte-
ten grünen Klassenraum“, den die Schutzgemeinschaft Deutscher Wald (SDW)zusammen mit der Jägerschaft Bonn mitten auf dem Münsterplatz aufgebaut hat. Ich bin schon sehr gespannt, was mich hier erwartet.
Um den Weg zum Waldforum zu finden, brauche ich diesmal wohl keine Karte. Ich folge einfach den vielen Kindern, die zum „grünen Klassenzimmer“ strömen. Schon von weitem sticht der Stand der Schutzgemeinschaft zwischen den Häusern hervor; und es riecht auch schon nach Wald.

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KonsumGlobal – Ein konsumkritischer Spaziergang durch die Bonner Innenstadt

03. April 2009

Bonn, Innenstadt, den 02.04.2009 von Frauke Peters

anfangsbildFür meinen letzten Tag im Rahmenprogramm der UNESCO Weltkonferenz habe ich mir ein ganz besonderes Projekt vorgenommen. Zusammen mit einigen Besuchern der Konferenz werde ich an einem konsumkritischen Spaziergang durch die Bonner Innenstadt teilnehmen. Der Treffpunkt auf Münsterplatz ist schnell ausgemacht, denn Frau Bantle steht mit dem bunt beklebten Handwagen schon bereit. Hierin befinden sich die Materialien für die einzelnen Stationen, die wir im Laufe des Rundgangs besuchen werden. Ich bin gespannt. Für uns wird heute vor allem das Konzept des Spazierganges im Vordergrund stehen, aber auch wir werden einen „realen“ Spaziergang unternehmen und einige Stationen durchspielen.
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