Projekt-Blog

Ab heute machen wir uns weltweit auf Glückssuche. Denn eins steht fest: Glück findet man in anderen Ländern häufig bei ganz anderen Dingen als bei uns in Deutschland.  Erster Stopp ist der Kontinent Amerika – genauer gesagt das kalte Kanada. Dort beschäftigen wir uns mit dem Leben der Inuit und schauen uns einmal genauer an, was Kinder dort spielen und wie die Menschen dort leben.

Viel Spaß macht das Treiben der Iqaluk-Fische. Dieser Fisch ist einer der wichtigsten Fische auf dem Speiseplan der Inuit. Aus Zeitungspapier gebastelt und besonders schön bemalt wird er bei uns mit der Zeitung über den Hof getrieben. Versuch es doch auch mal! Dafür brauchst du: Zeitungspapier, Scheren und Filzstifte. Zeichne die Form eines Fisches auf eine Seite Zeitungspapier und schneide sie aus. Jetzt wird das Spielfeld markiert und der Fisch direkt hinter die Startlinie gelegt. Mit Hilfe einer gefalteten Zeitung schlagen die Kinder ihre Zeitung auf ein Startsignal hin hinter ihrem Fisch zusammen. Der so erzeugte Wind treibt den Fisch nach vorne.

Als nächstes wurden verschiedene Spiele ausprobiert, die den Kindern der Inuit dabei helfen sollen sich gut auf die Jagd vorzubereiten. Ringe werfen, Zielwurf mit Steinen und Harpunenwurf sind dabei gar nicht so leicht. Aber Übung macht den Meister!

Zuletzt versuchen wir noch mit Bausteinen aus Maisstärke unser eigenes Iglu zu bauen. Dazu braucht man viel Kreativität und Geduld. Der Spaß ist aber garantiert!!

Was glaubst du denn? Wovon hängt das Glück der Menschen auf der Erde ab?

Eine Woche lang wird auf dem NaturGut Ophoven nach dem Glück gesucht. Und schnell wird klar: Für jeden bedeutet Glück etwas anderes.

Am heutigen Montag drehte sich alles um unser persönliches Glück. Nachdem zunächst Namensschilder in Form verschiedenster Glückssymbole wie Glücksschweine, Glückspilze, Marienkäfer und vierblättriger Kleeblätter gebastelt wurden, füllte jedes Kind seinen eigenen „Glückskind-Steckbrief“ aus. Danach wurde versucht herauszufinden, was denn für die Kinder Glück bedeutet. Dabei stellte sich heraus, dass es nicht nur glücklich macht zu Reiten oder Fußball zu spielen, sondern dass auch zur Schule gehen glücklich macht!!

Auch im Team ist man glücklich: das zeigten verschiedenste Teamspiele, bei denen es um Vertrauen und Mut ging. So balancierten die Ferienkinder auf der Slackline, robbten auf einem Baumstamm über den Bach und ließen sich gegenseitig blind über den Pfad der Sinne führen.

Damit auch festgehalten werden kann, was uns diese Woche besonders glücklich macht, bastelten wir ein Glückstagebuch, das mit selbstgemachten Kartoffelstempeln und gemalten Bildern noch verschönert wurde.

Zum Schluss testeten die Kinder noch, was denn an dem Spruch: „Schokolade macht glücklich“ wirklich dran ist. Mit Genuss ging es auf die Schokoladeninsel, wo man die Schokolade gaaaanz langsam genießen muss. Leeecker!

Und? Was macht dich glücklich? Fülle doch einfach mal den „Glückskind-Steckbrief“ aus: Steckbrief_Glückskind

Immer häufiger ist von einer „Shareconomy“ die Rede (dt. Ökonomie des Teilens) – das Teilen scheint wieder an Popularität zu gewinnen, wie Maria an dieser Stelle bereits illustriert hat: „Das Stichwort lautet hierbei „Collaborative Consumption“ (dt. gemeinschaftlicher Konsum) und bezeichnet die kollektive Nutzung von Gebrauchs- und Alltagsgegenständen wie Autos, Kleidung und Werkzeug, die unter dem Motto ‚Nutzen statt Besitzen‘ über entsprechende Plattformen im Internet getauscht, geteilt, verliehen oder auch verschenkt werden können.“ (mehr …)

Besser spät als nie kamen die Teilnehmer/-innen am vorangegangenen Abend in ihren Hotelzimmern an. Die Arbeit bis in die Abendstunden hat sich aber durchaus gelohnt, denn bereits zu Beginn des dritten Tages bewegt sich ein Großteil der Anwesenden auf die Zielgerade zu. So unterschiedlich wie die Teilnehmer/-innen sind auch die Vorbereitungen, die sie für die Fertigstellung ihrer Geschichte treffen: Während manche fleißig damit beschäftigt sind, Bilder, Geräusche und Musik für ihre Stories im Internet zu recherchieren, werden andere in der (Bilder-)Not erfinderisch und greifen kurzerhand zu Stift und Papier, um ihre Geschichten zu illustrieren. Wieder andere produzieren vor Ort und mithilfe ihrer Mitstreiter/-innen letzte Bild-, Ton- oder sogar Videoaufnahmen. (mehr …)

Da die Teilnehmer/-innen beim Scripten am Vortag so gut vorangekommen sind, geht es am folgenden Morgen vor allem darum, den Geschichten noch einen letzten Schliff zu verleihen, bevor die Audio-Aufnahmen auf dem Programm stehen. Wie so vieles in diesem Workshop, finden auch diese unter besonderen Bedingungen statt: Im Tonstudio der Deutschen Welle können die Teilnehmer/-innen ihre Erzählungen unter technisch besten Bedingungen aufnehmen. Das hält einige natürlich nicht davon ab, vor dem Mikrofon ungewohnt nervös zu werden, während andere die Herausforderung auf Anhieb meistern…

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Vom 13.06-15.06 2013 fand im Rahmen des Deutsche Welle Global Media Forums ein Workshop zum Thema Digital Storytelling statt. Hier ist unser Bericht dazu, in drei Teilen:
Nur wenige Wochen nach unserem letzten Workshop zum Thema „Digital Storytelling“ finden sich Teile des Teams von „NRW denkt nach(haltig)“ Mitte Juni für einen erneuten Versuch in den Gebäuden der Deutschen Welle ein. Obwohl das Team also mittlerweile eine gewisse Routine im Umgang mit digitalen Geschichten vorweisen kann, hält dieser Workshop mit Sicherheit einige Überraschungen bereit: Denn die Deutsche Welle hat im Vorfeld des Global Media Forums 2013 insgesamt acht Stipendiat/-innen aus so unterschiedlichen Ländern wie Brasilien, Indien, dem Iran, Kolumbien, Mexiko, Nigeria, Kenia und Vietnam eingeladen, um Geschichten zum Thema „The Future of Growth“ zu erzählen. (mehr …)

Ein Gastbeitrag von Christina Quast, freie Journalistin

Foto: Christina Quast

re:publica oder re:campaign? Die Qual der Wahl, denn dieses Jahr sind die Web-Konferenzen in der STATION Berlin parallel über die Bühne gegangen: Um „die besten Kampagnen im Netz“ drehte sich die re:campaign, die selbst ein Update erhalten hat. Ein klassisches Programm am ersten Tag – die Sessions sind zum Nachhören bei Soundcloud finden – und ein Barcamp am zweiten Tag. Die Session „Wie und wo erreichen wir Wähler (oder Menschen) über 60 Jahre online“ hat sich Gastautorin Christina Quast live angeschaut. (mehr …)

Ein Gastbeitrag von Christian Vey, Deutsche UNESCO-Kommission e.V.

Als ich den Konferenzraum betrat, in dem die Teilnehmer des Workshops „Digital Storytelling“ gemeinsam gelernt und gearbeitet hatten, herrschte immer noch geschäftiges Treiben. Kurz vor der Präsentation, bekamen die Videos noch ihren letzten Schliff. Den Gesichtern der Teilnehmer konnte ich die Anstrengungen der hinter ihnen liegenden tage ansehen, aber auch den Spaß den sie hatten und die Freude über die Resultate. Aus den Unterhaltungen mit einigen Teilnehmern konnte ich Begeisterung heraushören für das für sie neue Format des Erzählens und die Methoden der Leiter des Workshops, Steve Bellis und Guido Kowalski. (mehr …)

Ein Gastbeitrag von F. Elisabeth, Teilnehmerin des diesjährigen Digital Storytelling-Workshops von „NRW denkt nach(haltig)“

© yeyen

In May I participated in a digital storytelling-workshop. Before joining in we were asked to bring a personal object and a photo as well. Steve, the team with Guido and Annette, Julia and Maria (both part-time), and the group introduced themselves first. Then Steve showed us digital stories about different subjects/topics. They were produced in former story circles. He wanted us to get an idea of what and how our results could be. Along the way he told us some theoretical things like not using more than 320 words, best would be about 250 words, and choosing just more or less 15 pictures. (mehr …)

Nach einem arbeitsreichen und intensiven Wochenende des digitalen Geschichtenerzählens wurden am 27. Mai in Düsseldorf die Ergebnisse in der Workshop-Runde vorgestellt. Zur Präsentation kamen zudem zwei Verteter/-innen der UNESCO-Kommission – Christian Vey und Helena Scholl – hinzu, die erneut die Veranstaltung unterstützt hat.

Die digitalen Geschichten wurden von den Workshop-Teilnehmer/-innen nach einem Einführungs- und Kennenlerntag am 24. Mai im Laufe des anschliessenden Wochenendes kreiert sowie redaktionell und technisch umgesetzt. Einige der Ergebnisse können im Folgenden als YouTube-Videos bewundert werden: (mehr …)